Ancelmo - Professor de Estudos educativos - Área de Desenvolvimento Econômico (Águas Claras) (Brasília)
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Ancelmo

  • Preço US$ 20
  • Resposta 2h
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CINEMA, INFÂNCIA E EDUCAÇÃO (Diretrizes voltadas para o entendimento do universo infantil, sob a perspectiva do Cinema, estando a criança inserida em diversos contextos temáticos nas obras propostas,

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Local das aulas

Sobre Ancelmo

Módulos
I Introdução à linguagem cinematográfica 22
II Introdução à educação infantil 22
III Tópicos em Educação 11
IV Infância e Sociedades 11
V Infância e Sexualidade 11
VI Infância e Arte 11
VIII Infância e Politica 11
IX Infância e Violência 11
XI Infância e Cultura 11
XII Infância e Religião 11
XIV Psicologia infantil 11
XV Infância e Meio Ambiente 11
XVI Atividades online e extracurriculares 144
XVII Trabalhos práticos 32
XVII Trabalhos de conclusão de Curso 84

2.4.Carga horária
No quadro abaixo >> A carga horária total pode ser modulada em etapas subdivididas em sala de aula, em atividades práticas, atividades individuais, em grupo, fora de sala de aula e no trabalho de conclusão de curso, dependendo da demanda e de acordo com a prioridade de modalidade.

Carga horária Atividades em sala de aula Atividades fora de sala de aula

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS

Estratégias e recursos para apresentação do conteúdo:
 Leituras e aulas expositivas (online ou presenciais, e isso se aplica as outras estratégias abaixo) sobre textos sugeridos;
 Apresentação de filmes;
 Debates e discussões sobre os temas propostos relacionados aos filmes apresentados;
 Relatórios em grupos e individuais;
 Preparação e apresentação de TRABALHOS PRÁTICOS (aulas em grupo, seminários, mesas-redondas etc).
 Preparação de roteiros de avaliação da compreensão dos filmes, bem como da assimilação com os componentes curriculares formais.


Estratégias e recursos para avaliar os alunos:
 FREQUENCIA, PARTICIPAÇÃO E RELATÓRIOS:
A cada encerramento de módulo haverá a entrega de relatórios, precedidos de apresentação dos filmes, debates e elaboração do material escrito, acusando participação individual e em grupo.

 TRABALHOS PRÁTICOS: DESEMPENHOS DO GRUPO E INDIVIDUAL, MATERIAL AUDIOVISUAL E ESCRITO:
Os módulos finais serão conduzidos de forma prática com a produção de material audiovisual, visando a experimentação na elaboração de roteiros e a obrigatoriedade de um tema relacionado ao Curso. Espera-se também que os grupos envolvidos observem as etapas de criação e construção de um vídeo em todas as suas etapas para que culmine em uma obra plausível de discussões e avaliações entre grupos.

 TEMPOS DE MINIAULA:
Os alunos frequentemente se reunirão entre grupos para se organizarem, fazerem suas atividades em sala e extra classe, e debaterem temas, ideias e propostas em formatos de mesas, seminários ou exposições. A ideia é que os grupos sejam formados logo no inicio dos módulos para que construam uma identidade e cresçam em harmonia de pensamentos e contribuições para os trabalhos seguintes.

 INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO INOVADORES:
Periodicamente, serão disponibilizados trabalhos e atividades extracurriculares em plataformas online para aprimoramento dos debates e das discussões dos temas abordados e também para suprimento e complementação de horas de atividades com tecnologia à distância e com recursos próprios da ferramenta, como fóruns, chats, entrega de trabalhos escritos via plataforma ou e-mails. Serão também avaliados como atividades complementares a participação em eventos acadêmicos e artísticos, assim como apresentação de trabalhos teóricos ou práticos em outras instâncias. A vigência do curso delimitará os prazos nos quais estarão contidas tais atividades.

OBS.: AVALIAÇÃO INSTITUICIONAL: Ao final de cada Módulo, o aluno receberá um formulário eletrônico para avaliações do Curso, da disciplina em questão, do professor, dos métodos utilizados, prestação de serviços, instalações físicas e estrutura.

Total previsto de horas/aula: 414h/a





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Sobre a aula

  • Ensino Básico
  • Pré-secundário
  • Ensino Secundário Geral
  • +4

    • níveis :

    Ensino Básico

    Pré-secundário

    Ensino Secundário Geral

    Educação de Adultos e Ensino Não-Formal

    Ensino Superior

    Mestrado

    Doutoramento

  • Português

Todos os idiomas falados na aula :

Português

FORMAÇÃO:
SUPERIOR COMPLETO, BACHAREL em ARTES CÊNICAS (INTERPRETAÇÃO), Universidade Federal de Goiás, concluído em 2003.
SUPERIOR COMPLETO, LICENCIADO em ARTES CÊNICAS, Universidade Federal de Goiás, concluído em 2010.
PÓS-GRADUADO (Especialização) em GESTÃO CULTURAL, SENAC-DF, concluido em 2012.
MESTRANDO em Artes Cênicas, Universidade de Brasilia – Ingresso 2018/2, cursando.

EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL atualizada e agregada:
TEATRO, PROJETO ARTE EDUCAÇÃO, FUNDAÇÃO JAIME CÂMARA, Núcleo Sudoeste, 2004.
CONTRATADO PELA SECRETARIA ESTADUAL DE EDUACAÇÃO, (Professor de Artes), 2004, 2006 e 2009; PROFESSOR DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO (Artes), 2011 e 2012;
ORIENTADOR ACADÊMICO DO CURSO DE ARTES CÊNICAS (MODALIDADE A DISTÂNCIA), Universidade Federal de Goiás, outubro de 2009 a dezembro de 2012.
PROFESSOR CONTRATADO DF – Maio a Dezembro 2015;
SECRETÁRIO ESCOLAR – Prefeitura de Valparaíso de Goiás, Dez. 2016 – Jan. 2019;
ATOR PROFISSIONAL (desde 2000) E PRODUTOR CULTURAL (desde 2006), com participação em elaboração e redação de projetos culturais.

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Preços

Preço

  • US$ 20

Preços dos packs

  • 5h: US$ 100
  • 10h: US$ 200

online

  • US$ 20/h

Detalhes

Valor por h/a baseado na média para professor especialista. Aberto a negociações e condições entre grupos ou instituições.

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Pré-secundário

Ensino Secundário Geral

Educação de Adultos e Ensino Não-Formal

Ensino Superior

Mestrado

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Avaliações

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