Especialista em concurso público. Bacharel em Direito, Administração e Gestão Pública, aprovado em mais de 15 concursos públicos, como Auditor Federal, e OAB.

Mais detalhes sobre Felipe Matheus

• 1) Tem quanto tempo que você possui interesse pela matéria que você leciona e por dar aulas particulares?

  Meu interesse pelo Direito Administrativo surgiu logo no início da graduação, em 2020, quando comecei a me preparar para concursos públicos e percebi que essa área é o verdadeiro coração da relação entre Estado e sociedade. Leciono há dois anos e, paralelamente, iniciei as aulas particulares para apoiar alunos que tinham dificuldade em compreender a lógica por trás das normas e princípios. Descobri que ensinar é também uma forma de aprender continuamente, já que cada explicação aprofunda meu próprio entendimento.

• 2) Conte-nos um pouco sobre a matéria que você leciona: o que você mais sente prazer em ensinar e o que, eventualmente, te agrada menos?

  O que mais me entusiasma é explicar os princípios fundamentais — como legalidade, impessoalidade e eficiência — porque eles revelam a essência do funcionamento da Administração Pública e ganham vida quando aplicados a casos concretos. O que menos me agrada é a burocracia excessiva que, por vezes, permeia o estudo da disciplina. Ainda assim, até esse aspecto pode se transformar em aprendizado, já que é possível mostrar aos alunos como a prática busca superar tais entraves.

• 3) Qual(ais) é(são) seu(s) modelo(s) ou inspiração(ões)?

  Me inspiro em grandes juristas brasileiros, como Celso Antônio Bandeira de Mello, que sempre defendeu uma visão crítica e humanista do Direito Administrativo. Também admiro professores como Herbet Almeida e Antonio Daud, professores com didáticas fantásticas.

• 4) Quais são, na sua opinião, as qualidades necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

  Didática clara, para traduzir conceitos complexos em linguagem acessível.
  Atualização constante, já que o Direito Administrativo é dinâmico e acompanha mudanças sociais e políticas.
  Capacidade crítica, para não se limitar à letra fria da lei.
  Empatia, porque cada aluno tem um ritmo e uma forma própria de aprender.

• 5) Você teria alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou às aulas para compartilhar?

• 6) Confesse pra gente, você também já passou por alguma dificuldade na escola/faculdade na matéria que você leciona...

  Sim, principalmente no início da graduação, quando me deparei com a quantidade de normas e jurisprudências. Era fácil se perder diante da complexidade. Mas justamente por ter enfrentado essas dificuldades, hoje consigo orientar os alunos a não se intimidarem com os textos legais e a enxergarem a lógica que os sustenta.

• 7) Nos ajude a te conhecer um pouco melhor, conte-nos um pouco sobre suas paixões!

  Sou apaixonado por leitura, especialmente por obras que estimulam o pensamento crítico e ampliam a compreensão sobre sociedade e cultura. A literatura me ajuda a desenvolver sensibilidade e criatividade, qualidades que considero essenciais para interpretar e ensinar o Direito. Além disso, viajar é outra grande paixão: cada destino traz novas perspectivas sobre organização social, história e modos de vida. Gosto de observar como diferentes culturas lidam com questões administrativas e coletivas, o que enriquece minha visão como professor e cidadão.

• 8) O que faz de você um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista 😛)?

  O que me torna um Superprof é a combinação de entusiasmo, dedicação e visão crítica. Minhas aulas não se limitam à transmissão de conteúdo: são oportunidades de formar cidadãos conscientes do papel da Administração Pública e da importância de um Estado eficiente e justo.