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Isabella
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Estudante de Ciências sociais da aulas de história, sociologia, filosofia, inglês, geografia, redação e literatura em São Paulo e no Abc, experiência com crianças com Déficit de atenção e técnicas esp
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Local das aulas
Sobre Isabella
Sou Aluna da universidade n°1 do Brasil em Comunicação Social, pesquisadora a 1 ano. Portadora de TDAH, com cursos especializados na área de ensino para alunos com o transtorno.
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Sobre a aula
- Ensino Básico
- Pré-secundário
- Ensino Secundário Geral
- +4
níveis :
Ensino Básico
Pré-secundário
Ensino Secundário Geral
Ensino Superior
Educação de Adultos e Ensino Não-Formal
Mestrado
Doutoramento
- Inglês
- Português
Todos os idiomas falados na aula :
Inglês
Português
Alunos com TDAH OU DDA precisam que a aula seja interessante para que não percam o foco, e que a matéria seja colocada de forma simples, porém lógica para que fique gravada. No geral, essas crianças são extremamente criativas e tem mais facilidade em aprender por associação.
Ex. Às características de Esparta, uma cidade-estado grega, sao iguais as características da Coreia do norte e outros países essencialmente militares. Ao fazer essa conexão, a criança terá mais chances de lembrar, devida a esposicao do país na mídia.
Além disso, o metodo de estudo precisa ser organizado em pulsos, o que quer dizer? Tem mais chances do aluno absorver um determinado conteúdo se ele estiver organizado em tópicos simples e lógicos, que podem ser desenvolvidos por eles mesmos usando algo que eu chamo de "Técnica do Post-it". Usando um post-it pautado, o aluno deve ler um parágrafo ou página do livro didático e escrever no Post-it Oq entendeu dela, em uma ou duas frases que caibam no Post-it, então cola-lo na página. Então, da próxima vez que precisar estudar, ele só precisará ler esses Post-its.
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