Formado em Engenharia Química, com 10 anos de experiência, dá aulas presenciais e online de Matemática, Física e Química.

Mais detalhes sobre Gabriel

• Tem quanto tempo que você possui interesse pela matéria que você leciona e por dar aulas particulares?

  Desde criança, as coisas só faziam sentido para mim se tivessem números envolvidos. Eu tinha muita facilidade em fazer contas e gostava bastante das aulas de Matemática na escola, pois era aula que, até então, fazia mais sentido para mim, pois era a única de exatas. Com o tempo, quando passei a ter aulas de Física e Química na escola, criei uma certa afeição por essas matérias também, só que dessa vez, não só por ser uma matéria de exatas, mas também por envolver conceitos os quais eu julgava serem muito interessantes. Além do mais, eu sempre quis entender o que estava "por trás" das fórmulas. Certa vez, durante o 2º ano do ensino médio (em meados de 2011), a professora de Matemática passou um conteúdo nas últimas aulas antes das férias escolares, falando que este conteúdo cairia na próxima prova dela e que não seria revisado após as férias escolares. Chegando perto do dia da prova, muitos alunos não lembravam do conteúdo e vinham tirar dúvidas comigo. Quando eu percebi, estava explicando o conteúdo para umas 10 pessoas ao mesmo tempo. Nessa hora, eu percebi que eu gostava do que estava fazendo e que seguiria nessa profissão.

• Conte-nos um pouco sobre a matéria que você leciona: o que você mais você sente prazer em ensinar e o que, eventualmente, te agrada menos?

  Bom, eu leciono 3 matérias: Matemática, Física e Química. Eu nunca escondi de ninguém que a matéria que eu mais gosto de ensinar é Química, a qual se tornou a minha matéria preferida na escola, a partir da 8ª série (9º ano), tanto que influenciou bastante na escolha da minha graduação em Engenharia Química. Uma parte da Química que eu gosto bastante de explicar é a de equilíbrio químico, pois é um conteúdo que eu tive bastante prática, tanto na faculdade quanto quando eu trabalhei em um laboratório químico. Em relação à Matemática, gosto bastante de explicar sobre trigonometria e equações de primeiro e segundo grau. Na matéria de Física, me agrada mais explicar a parte de cinemática. Não há uma parte específica de Química ou de Matemática que me agrade menos para explicar, porém em Física, um conteúdo que me agrada menos é o de eletromagnetismo, o qual, na minha opinião, é o conteúdo mais difícil dessa matéria e, consequentemente, o mais difícil de explicar. Contudo, não é algo que eu não goste, pois eu adoro dar aulas de Física e inclusive já até dei aulas relacionadas a este conteúdo, porém esta parte era uma aula que eu gostava menos durante a escola.

• Qual(ais) é(são) seu(s) modelo(s) ou inspiração(ões)? Pode ser desde um professor até um artista ou obra que tenha te inspirado!

  Eu tive muitos professores bons, contando o ensino médio e a faculdade, e eu tirei uma característica marcante de cada um para a minha forma de dar aulas. Tive um professor de Cálculo na faculdade que foi um dos professores mais pacientes dos quais eu conheci. Se fosse necessário explicar a mesma coisa 10 vezes, ele explicava. Esta é uma característica bem marcante minha, pois sempre quero me certificar que o aluno tenha absorvido todo o conteúdo. Uma outra inspiração que eu posso citar é a de um professor de Física que eu tive no ensino médio, que realmente gostava do que estava fazendo e "se divertia" dando as aulas. Tenho como modelo, também, 2 professoras que eu tive no ensino médio, uma de Matemática e outra de Química, as quais foram as principais "responsáveis" por eu ter me tornado professor, principalmente pelo profundo conhecimento que elas possuíam sobre a matéria e também pela didática na hora de explicar, características essas que eu procurei absorver ao máximo para me tornar o que sou hoje.

• Quais são, na sua opinião, as qualidade necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

  Na minha opinião, o profissional tem que ter muito conhecimento sobre o que vai falar, ser paciente, didático, organizado e gostar do que está fazendo.

• Você teria alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou as aulas para compartilhar?

  Não passei por uma situação engraçada, porém inusitada. Um dos meus maiores desafios foi um aluno que possuía déficit de atenção. Algumas vezes durante as aulas com ele, enquanto eu explicava, parecia que eu estava dando aula para mim mesmo. Era como se eu estivesse explicando para ninguém, o que às vezes me deixava um pouco sem graça. Porém, foi um desafio superado, pois o aluno me disse que gostou das aulas, foi aprovado em suas provas e me procurou para aulas futuras.

• Confesse pra gente, você também já passou por alguma dificuldade na escola/faculdade na matéria que você leciona...

  Na escola eu, sinceramente, não tive dificuldades nas matérias as quais eu leciono. Já durante a faculdade, eu confesso que tive um pouco de dificuldade em uma das matérias de Física que tive (eu tive Física 1, 2, 3 e 4). Enfrentei bastante dificuldade para entender a matéria, ainda mais porque eu estava no começo da faculdade, então talvez eu não tivesse, naquele momento, "pegado o jeito" da faculdade. Enfim, eu procurei ajuda especializada e fui aprovado, porém tive que me esforçar bem mais do que eu normalmente me esforçava.

• Nos ajude a te conhecer um pouco melhor, conte-nos um pouco sobre suas paixões!

  Além de gostar muito de dar aulas, eu possuo muito apreço pela música, tanto que faço aulas de violão. Uma outra paixão minha é o esporte, gosto de todos, sem exceção, tanto praticar quanto assistir. Meus preferidos são futebol e vôlei. Dou muito valor à minha família e aos meus amigos, pois sem o apoio deles eu não teria chegado onde cheguei.

• O que faz de você um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista 🤓)?

  Além de gostar bastante do que eu faço e de ter um vasto conhecimento e experiência no assunto, eu me preocupo sempre com o aluno, me certificando se ele entendeu ou não a matéria; dou conselhos relacionados à como se preparar psicologicamente para a prova; mando mensagens aos alunos após as suas provas perguntando se eles foram aprovados e sempre fico à disposição dos mesmos para eventuais dúvidas, além de ser uma pessoa muito paciente para explicar e com didática. Procuro sempre me adaptar ao estilo do aluno, pois cada um necessita de uma forma diferente de explicação para entender com mais facilidade. Por fim, porém não menos importante, me preparo bastante antes de qualquer aula e também me preocupo em preparar um material de estudo bem completo ao aluno.