Pedagoga com 5 anos de experiência com a educação especial. Inclusão e respeito de diversidade humana e garantia de igualdade e de qualidade de

Uma excelente profissional!
Além de um currículo vasto, tem um trabalho humanizado. Busca entender as necessidades de cada aluno para poder fazê-los alcançar habilidades e competências.
Extremamente competente no que faz. Recomendo o trabalho da professora Raquel sempre que posso.

Conheci a professora Raquel em uma escola onde prestávamos serviços. Ela trabalha com crianças em inclusão e realiza um trabalho exemplar. Consegue ser firme e ao mesmo tempo afetuosa, demonstrando grande preocupação com o bem-estar dos estudantes. Seu desempenho é maravilhoso, promovendo mudanças significativas e transformações benéficas no processo de aprendizagem de cada estudante.

Como professora de Arte pela prefeitura de São Bernardo do Campo, conheci a Raquel através de seu trabalho como cuidadora de crianças de inclusão.
Ela é uma pessoa amável, paciente, assídua e muito comprometida com seu trabalho, sempre estuda os casos dos alunos que atende procurando se informar e aprimorar seu trabalho. Também é uma pessoa generosa que está sempre pronta para ajudar nas situações imprevisíveis do dia a dia escolar.
Raquel também possui uma veia artística em trabalhos manuais, sendo muito sensível às dificuldades de coordenação motora das crianças. É uma pessoa de atitude firme, mas de forma nenhuma rígida ou autoritária.
Ela acompanhou várias crianças mas uma em especial foi colocada sob seus cuidados durante dois anos, tive a oportunidade de vê-la atuando comigo em sala de aula, sempre conversando, interagindo e auxiliando o aluno a evoluir, tanto na questão pedagógica quanto na questão de socialização, graças às suas intervenções e carinho.
No mais, só tenho boas recomendações e agradecimentos a Raquel Martins por sua parceria e profissionalismo.

Tivemos a oportunidade de trabalhar juntos em ma escola da rede pública, e Raquel é uma excelente profissional, muito dedicada e zelosa com os alunos.