Daniel - Professor de Inglês - Osasco
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Daniel - Professor de Inglês - Osasco

O melhor dos professores. Qualidade do perfil, excelência do diploma, resposta garantida. Daniel organizará cuidadosamente a sua primeira aula de Inglês.

Daniel

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  • Inglês
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Professor de inglês, aulas presenciais ou online (webcam), residente em Osasco-SP. Qualificado pelo Instituto Brasil-Estados Unidos

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O melhor dos professores: qualidade do perfil, excelência no diploma, e resposta garantida. Daniel organizará cuidadosamente a sua primeira aula de Inglês.

Sobre Daniel

Ensino de conversação e compreensão oral utilizando os métodos Callan e D-Con, que consistem em um aprendizado rápido e efetivo. O ensino de vocabulário, escrita, leitura e gramática são feitos utilizando um método próprio (PLA) com material digital. O curso é personalizado, ou seja, é panejado sempre visando satisfazer a necessidade dos alunos.

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Sobre a aula

  • Ensino Básico
  • Pré-secundário
  • Ensino Secundário Geral
  • +6
  • níveis :

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    Ensino Superior

    Educação de Adultos e Ensino Não-Formal

    Outra formação profissional

    Iniciante

    Intermédio

    Avançado

  • Inglês
  • Português

Todos os idiomas falados na aula :

Inglês

Português

Tenho experiência em aulas particulares há doze (12) anos, experiência em aulas de inglês particulares no formato tradicional presencial, no formato tradicional via internet, no formato in-company, assim como em salas de aula em escolas regulares.
São mais de 150 alunos com o curso concluído, tendo cumprido o plano inicial e alcançado suas necessidades: notas na escola, requalificação no mercado de trabalho, preparação para testes de proficiência, preparação para fixar em residência em outro país, aprimoramento em conversação, redução de sotaque e ampliação de vocabulário.

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Mais detalhes sobre Daniel

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  • Em qual momento da sua vida você soube que queria ser professor de inglês? Existe algum(a) professor(a) ou momento importante que tenha marcado essa vontade de lecionar?

    Aos 16 anos concluí minha formação em um curso de inglês e então comecei a dar aulas. No momento em que percebo que, por meio das minhas aulas, conseguia fazer sonhos se tornarem realidade, soube que eu faria aquilo pelo resto da minha vida e saber que fui parte disso é a melhor recompensa que podem me dar. Além disso, venho de uma família de professores: mãe, pai, avô, avó e bisavó, todos professores de suas disciplinas e também para a vida. Sou fruto dessa educação que me garantiu saber o valor de ser um PROFESSOR.
  • Você teve uma inserção a cultura inglesa ou americana? Se sim, o que mais te cativou e qual o principal desafio linguístico encontrado?

    Nunca tive a oportunidade de morar em um país de língua inglesa, mas tive algumas experiências com nativos do Canadá, Austrália, Estados Unidos e Inglaterra. No início do meu percurso no aprendizado tinha dificuldades com expressões e as estruturas usadas, uma vez que eram muito diferentes do inglês. Cheguei a ficar desmotivado e pensei em desistir do idioma, mas, antes de desistir em definitivo, pensei: "por que eu não uso isso como motivação para aprender mais?". Assim me dediquei a aprender o inglês coloquial e junto da norma culta me aprimorei e me tornei um apaixonado pelo idioma.
  • Cite uma pessoa (da atualidade, histórica ou fictícia) que, na sua opinião, representa bem a cultura anglo-saxônica.

    O psicólogo/educador estadunidense Carl Rogers.
  • Qual a expressão, palavra ou tradição anglófona que você considera bem típico e que goste bastante?

    No pain, no gain.
  • Hoje o inglês é uma língua de extrema importância tanto no âmbito profissional, assim como pessoal e acadêmico. Na sua experiência como professor, qual destes âmbitos é o que mais impulsiona os alunos a aprenderem e porquê?

    Pela minhas experiências, a maior parte dos alunos procura aprender o idioma buscando uma melhor qualificação profissional. Acredito que a razão disso é que o inglês, como a língua mais difundida no mundo, se torna menos um ponto diferencial e mais um ponto fundamental para almejar cargos melhores em grandes empresas, de modo que, para funcionários que dominam o idioma, existem prognósticos melhores de carreira.
  • Qual a principal dificuldade da língua inglesa e como superá-la?

    Considero a principal dificuldade o fato da língua inglesa ter origens e influências diferentes da língua portuguesa e isso costuma causar problemas para a maioria dos alunos que conheço. Para superar é necessário muita dedicação para estudar, paciência para não desanimar, consciência para reconhecer seus pontos fortes e fracos, discernimento para entender a importância dos estudos e das aulas, tranquilidade para não se tornar seu próprio inimigo e, é claro, aprender a se divertir com o idioma.
  • Durante as aulas, qual a curiosidade mais 'fun' ou 'weir' que costuma acontecer com recorrência ?

    Os alunos costumam ter muita dificuldade em falar corretamente o fonema inglês referente ao "Th" (como em this, that, there, dentre outros). Para ensinar isso eu faço um passo a passo que costuma arrancar muitas risadas.
  • "To be or not to be" um Superprof? Qual a receita para ser um professor perfeito?

    É necessário que haja uma combinação de fatores para que surja um grande professor. É preciso muita determinação para, não só aprender, mas conhecer a fundo o idioma e suas sutilezas, ser capaz de chamar a atenção do aluno mostrando porque cada parte da matéria é importante, garantir uma evolução nos fundamentos do idioma que sejam notórias para os alunos, ser apaixonado pelo idioma... Mas o principal é amar ensinar; amar ser um transformador de sonhos em realidade; amar ser um catalisador do conhecimento; amar ser um guia para que as pessoas alcancem os seus objetivos. Precisa-se amar ser um professor, desse modo é possível ser um superprofessor, um professor perfeito.
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