Sou Doutor em Linguística (UFPR), e ajudo você a desenvolver técnicas de redação para vestibular

Excelente nível produtivo e domínio da língua. Atualiza a produção textual e identifica de forma autônoma os caminhos para aperfeiçoamento. Dedicada e diligente nas tarefas, com progresso rápido.

Aluno muito dedicado e perfeccionista, com ótimo domínio da língua portuguesa e capacidade de produção. Atento aos detalhes e, além disso, uma pessoa muito agradável e fácil de tratar.

Aluno bastante produtivo e com nível avançado de domínio da língua. Requer pequenas revisões e correções, que absorve rapidamente e incorpora ao seu modo de produção, avançando com o texto de forma visível. Possui capacidade de pesquisa e de montagem exploratória do texto, gerando conteúdos extensos e coerentes, dentro das necessidades acadêmicas.

Fabio é uma pessoa muito tranquila para trabalhar junto, com capacidade de análise dos textos e visão dos problemas que precisam ser resolvidos. Espero que tenha alcançado resultados positivos nos objetivos com as revisões das redações.

Thalita foi muito tranquila e fácil de lidar, mesmo com a relação "a distância" para ensino. Ela e seu marido produziram textos excelentes, com muita disciplina dentro do cronograma estabelecido e facilidade de expressão e argumentação. Alunos ótimos para qualquer tipo de didática.

Estela consegue produzir textos longos e altamente técnicos, dentro de seu objetivo de aprovação nos concursos. Tem um bom domínio da estrutura da língua portuguesa e potencial para chegar ao texto perfeito.

Vânio é muito dedicado e focado em seus objetivos, com altíssima capacidade de autoavaliação. Previdente e planejador, seu estilo de aprendizado facilita o trabalho de qualquer professor. Além disso, é muito consciente a respeito de seus pontos melhorar e com muita disposição para corrigi-los. Um ótimo parceiro para qualquer professor.

Micheli consegue transpor para a produção textual suas habilidades como leitora. Também apresenta facilidade de compreensão dos comandos e instruções, com um alto nível de autocorreção e progresso visível a cada texto.

Thabata apresenta domínio da língua, ainda que não pratique a produção de texto frequentemente. Com grande potencial de desenvolvimento e compreensão dos gêneros textuais, incorpora rapidamente as mudanças necessárias no texto, com progresso evidente entre as redações. Certamente vai atingir seus objetivos no vestibular.

Elisabeth tem muita força de vontade e foco nos seus objetivos. Sabe utilizar seus conhecimentos e experiência pessoal na construção de pesquisa acadêmica, o que tenho certeza que lhe ajudará muito no desempenho do mestrado.

Adriane tem uma capacidade grande de concentração na tarefa e consegue direcionar a produção de seus textos para atender às demandas da prova. É muito esforçada e na compreensão dos próprios erros e eficiente na correção para melhora contínua.

Robson é bastante atento às necessidades de produção textual, e focado em realizar mudanças rápidas no próprio texto, para cumprir os objetivos dos exames. Possui capacidade de leitura crítica e exposição de ideias originais.

Amanda possui uma produção de texto sofisticada, com grande potencial de desenvolvimento. Gera um desafio agradável ao meu trabalho como professor, e me deu a oportunidade de participar da produção de textos excelentes e que certamente ajudarão a aluna a atingir seus objetivos.

Rafael apresenta um ótimo domínio da linguagem, atento à estrutura da língua e com capacidade de expressão acima da média. Sua produção textual consiste em desafio de correção para o professor, já que existem pouquíssimos erros e há um trabalho intenso para conseguir uma melhora de um texto que já é muito bom.

Gleice sabe estabelecer objetivos de curto prazo e é bastante organizada e ciente de suas capacidades e habilidades. Aluna fácil de trabalhar, atenta e produtiva quando focada na tarefa.

Iara me enviou um texto que já era muito bom em termos formais e com domínio da língua portuguesa, o que tornou fácil a revisão e permitiu que o professor se concentrasse na melhora efetiva do nível de compreensão do texto. A construção conjunta do texto e adequação ao ambiente acadêmico foi uma ótima experiência.

Edilaine possui um estilo muito particular de escrita, que imprime personalidade ao seu texto. Foi um prazer ajudá-la a desenvolver ainda mais seu estilo para que alcance seus objetivos.

Luciana é dedicada à tarefa, com um bom domínio da estrutura textual. Atenta às correções e incorpora facilmente mudanças no seu texto. Muito comprometida com o próprio aprendizado , é uma pessoa muito fácil dese relacionar e ensinar.

Marco já apresenta um nível muito alto na produção textual, com um ótimo domínio da Língua Portuguesa. Consegue realizar intertextualidade e responde às propostas com produções muito acima da média.
Além disso é bastante disciplinado e fácil de se relacionar. Um ótimo aluno com um excelente desenvolvimento, visível em cada aula.

É um aluno com muito potencial de desenvolvimento e que se dedica bastante quando inicia as tarefas propostas. Atento aos detalhes, e incorpora rapidamente as correções e sugestões que faço como professor.

Rafael é muito dedicado e focado na tarefa. Coloca objetivos muito claros que busca atingir, o que facilita o trabalho do professor. Tem motivação própria e cumpre o que propõe em etapas bem definidas.